Inspirerende itemtypes voor Scheikunde

‘Inspirerende itemtypes’ is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Scheikunde!
Door: Marijke Römer

Scheikunde
Wat is Scheikunde volgens Wikipedia?

Scheikunde of chemie is een natuurwetenschap die zich richt op de studie van samenstelling en bouw van stoffen, de chemische veranderingen die plaatsvinden onder bepaalde omstandigheden, en de wetmatigheden die daaruit te destilleren zijn. Scheikunde is sterk verwant met de biologie en de natuurkunde.

Bron: Wikipedia

Itemtypes
In principe zijn alle vraagtypes in te zetten voor dit vak, hieronder een paar voorbeelden:

Scheikunde_Gatentekst
Gatentekstvraag waar de cursist binnen de vraag het antwoord typt en wat met verschillende hulpmiddelen automatisch kan worden nagekeken. Deze hulpmiddelen zijn o.a. woordwaarde (80% overeenkomst is goed), Discrimineren of hoofd en kleine letters en wildcards waarbij tekens “afgedekt” kunnen worden.

Scheikunde_Meerkeuze
Meerkeuzevraag met afbeeldingen als antwoord. Deze afbeeldingen kunnen eenvoudig gemaakt worden van een stuk tekst met het Knipprogramma dat standaard op alle Windows computers aanwezig is. Zie <dit blogartikel> hoe u dit kunt doen.

Scheikunde_Infoscherm
Infoscherm om alleen informatie te delen. Zo kan een toets meer een oefening worden, maar dan wel met een resultaat zodat cursist en docent kunnen zien hoe goed er is gescoord. Ook deze afbeelding is gemaakt met het knipprogrogramma door een afbeelding te maken van een stukje website, zie <dit blogartikel>.

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.
  • Bekijk <dit blogartikel> om te leren hoe u eenvoudig afbeeldingen maakt in Word van bijvoorbeeld tekst (of scheikundige formules).

 

Inspirerende itemtypes voor Wiskunde

´Inspirerende itemtypes´ is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Wiskunde!
Door: Marijke Römer

Wiskunde
Wat is wiskunde volgens Wikipedia:

Wiskunde (minder gebruikelijk: mathematiek, mathematica of mathesis) is een formele wetenschap die onder andere getallen, patronen en structuren bestudeert. De wiskunde komt voort uit het rekenen en de meetkunde, maar omvat veel meer dan dat.

Bron: wikipedia

Itemtypes
In principe zijn vrijwel alle itemtypes binnen WinToets te gebruiken binnen het vak Wiskunde, maar hieronder enkele voorbeelden waarbij ook de rekenmachine goed ingezet kan worden:

Wiskunde_Gatentekst2
Gatentekstvraag waarbij de cursist in de vraag zelf een antwoord moet typen. Per vraag kan hierbij een rekenmachine actief gemaakt worden door op het kleine icoon linksboven te klikken. Als docent kunt per item u aangeven of de rekenmachine gebruikt mag worden bij de iteminstellingen.

Wiskunde_OpenopenOpen | Open-vraag waarbij de cursist een oneindig aantal tekens kan gebruiken. De berekeningen die in de rekenmachine gemaakt worden, verschijnen in zijn geheel in het antwoordenvak.

Wiskunde_Infoscherm
Infoscherm waarbij uitleg gedeeld kan worden. Hier is een afbeelding gemaakt van een website met het knipprogramma.

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.
  • Leer hoe u een afbeeldingen kunt maken van websites of in word gemaakte formules met het knipprogramma via <dit weblogartikel>.

 

 

‘WinToets als les’ | gastblog van René van der Werf

We hebben een heel goed idee voor u van René van der Werf, hoofd mediatheek van de Pieter Zandt scholengemeenschap. Hij bouwt vanuit de mediatheek lessen informatievaardigheden in WinToets. Deze lessen zijn toetsen met veel informatie en films waarmee de cursist zelfstandig kan werken.
Rene-uitsnede

Even voorstellen
“Ik ben jaren docent geweest en jaren mediathecaris erbij, nu nog alleen mediathecaris. En daardoor heb ik iets meer de tijd om me in zoiets als WinToets te storten.”

WinToets als les
“Ik heb WinToets gebruikt om lessen informatievaardigheden te maken in plaats van toetsen. Die lessen worden dan weer door docenten ‘gegeven’.
Ze hoeven eigenlijk alleen een computerruimte voor leerlingen te reserveren en te zorgen dat alle leerlingen een koptelefoon of ‘oortjes’ van hun smartphone bij zich hebben. In de lessen zitten instructievideo’s met uitleg verwerkt en daarbij zitten dan vragen en opdrachten”.

Cijfers
“Natuurlijk rolt er een cijfer uit en de eis die gesteld wordt is dat dat een voldoende moet zijn, zodat we weten dat ze de stof voldoende gesnapt hebben. De eerste ervaringen van docenten komen nu binnen en die zijn tot nu toe positief.”

Inspiratie voor lessen in WinToets
WinToets is een toetsprogramma, maar kan ook gebruikt worden om lessen (vragen en uitleg) in te maken en te delen, zoals René van der Werf gedaan heeft. 
René van der Werf heeft zelf filmpjes gemaakt, waarbij zijn beeldscherm te zien is en zijn stem te horen is. Hij legt onderwerpen dingen uit in de film en dan is het de bedoeling dat de cursist acties uitvoert. Om dit te checken moet de cursist antwoord geven op een aantal vragen.

WinToets_gastblog_les_
[ Het eerste scherm van René zijn toets/les is een infoscherm, ideaal om uitleg te delen. ]

WinToets_gastblog_les_1[ De eerste vraag van de toets/les. De cursist leert hier werken met bronnen in WinToets.]

WinToets_gastblog_les_2[De tweede vraag waarbij de cursist informatie moet gaan opzoeken. Weer ondersteund door een video waar voorgedaan wordt wat de cursist moet doen. ]

WinToets_gastblog_les_3[De laatste vraag bestaat uit een kleine enquête.]

WinToets als lesprogramma

Het programma WinToets (en ook onze cloudversie Quayn) leent zich uitstekend om niet alleen als toetsprogramma, maar ook als leerprogramma ingezet te worden.
Hierboven ziet u het levende voorbeeld. Het voordeel van het afnemen via WinToets (of Quayn) is dat u als docent via infoschermen tekst kan delen (of via video). U kunt direct zien of de cursisten de oefening hebben gemaakt en hoe goed de cursisten het hebben gesnapt. Maar het grootste voordeel is voor de cursist: deze krijgt direct feedback of hij of zij het goed heeft gedaan!

Interesse?

  • Gebruik infoschermen om uitleg te delen, zie cursusboek WinToets vanaf pagina 53.
  • Bekijk <de handleiding> hoe u een YouTube film aan een vraag toe kan voegen.

Achteraf een vraag verwijderen

De volgende vraag krijgen wij regelmatig: “Kan ik nadat studenten een toets gemaakt hebben een vraag niet mee laten tellen?”
Ja, dat kan! In dit artikel laat ik u zien hoe dit moet!

Door: Marijke Römer

Een vraag niet mee laten tellen
Tijdens het nakijken kunt u denken: deze vraag is achteraf gezien niet duidelijk geformuleerd, de antwoorden overlappen te veel of de inhoud is niet aan bod gekomen bij de leerstof. U kunt dan tijdens het nakijken zeggen: deze vraag mag niet meegeteld worden.

Of u vinkt meerdere antwoorden als goed aan als bij de analyse blijkt dat de antwoordopties te veel overlappen. Dat is eerlijker dan de hele vraag niet mee laten tellen, voor degenen die wel het goede antwoord gaven.

Een vraag uitsluiten doet u als volgt :

  • Open WTAnalyse
  • Open het gegevensbestand
  • Selecteer de leerlingen die de betreffende toets gemaakt hebben
  • Kies voor Wijzig | Vraag uitsluiten
  • Klik bij de melding die verschijnt op Ok.WT_vraaguitsluiten
  • Vul het nummer in van de vraag die u niet wilt laten meetellen in het scherm dat nu volgt.
  • Kies in WTAnalyse voor Bestand | Opslaan.WT_vraaguitsluiten2

Soortgelijke stappen onderneemt u ook wanneer u ervoor kiest om meerdere antwoorden als goed aan te merken. Dan kiest u voor de optie ‘Wijzig vraag antwoordscore’.

Vergeet niet het WTAnalysebestand op te slaan!

 

Wiskunde in WinToets

Wiskunde-docenten bekijken digitale software vaak kritisch. Digitaal een formule intikken blijft meer werk dan hem uit te schrijven op papier. Maar met de telkens groeiende digitalisering en het gemak van het nakijken heeft WinToets van alles te bieden. In dit artikel laten we zien wat er zoal mogelijk is voor het vak wiskunde.
Door: Marijke Römer

Rekenmachine activeren
Bij alle items kunt u bovenaan bij “Item| Instellingen” aangeven of u wilt dat de cursist de rekenmachine mag gebruiken.

WinToets_Rekenmachine_aan
[Bij elk itemtype kunt u per item aangeven of de Ingebouwde calculator getoond moet worden. Zo kunt u ook bij meerkeuzevragen cursisten wat uit laten rekenen.]

Laat je berekening zien!
U wilt graag de berekening van de cursisten kunnen zien: dat kan! Met het itemtype Open | Open kunt u zelf in het antwoordvak met behulp van de formule-editor het antwoord uitwerken, maar de cursist heeft deze tools ook tot zijn beschikking.

WinToets_FormuleEditor_Antwoordopenopen
[De docent maakt het antwoordmodel aan en kan hiervoor de formule-editor gebruiken.]

WinToets_FormuleEditor_Antwoordopenopen_Cursist
[De cursist beantwoord de vraag en heeft bij de Open | Open vraag beschikking tot zowel de rekenmachine als de formule-editor. De berekeningen die gemaakt worden op de rekenmachine komen automatisch in het antwoordvak terecht.]

Automatisch nakijken en toch punten geven voor de berekening
U weet vaak wel welke stappen de cursisten overslaan en welke antwoorden dat opleveren. Vaak geeft u dan nog een halve punt omdat ze toch wel een deel goed hebben gemaakt. In WinToets kunt u gebruik maken van de gatentekstvraag, die automatisch nagekeken wordt. Via de optie uitgebreid kunt u per antwoord aangeven hoeveel de cursist ervoor kan verdienen. Zie <dit helpartikel> hoe u dit kunt doen.

WinToets_Wiskunde_gatuitgebreid

Automatisch laten nakijken en toch punten voor de berekening geven kan via het itemtype Gatentekst, waar de cursist zelf een antwoord in moet vullen. U kunt bij de antwoorden van een gat aangeven hoeveel de cursist van het totaal te behalen punten kan verdienen via de optie uitgebreid.

Aan de slag?!

  • Geen zin om de formule in de editor te plaatsen? Vaak kunt u ook van een bestaand word document waar de formule in staat een afbeelding maken en deze gebruiken. Dit gaat vrij eenvoudig met het Windows knipprogramma.
    Zie <dit blogartikel> hoe u dit kunt gebruiken.
  • Open | Open-vraag leren aanmaken?
    Zie het <cursusboek WinToets> pagina 61.
  • Open | Gatentekst-vraag leren aanmaken?
    Zie het <cursusboek WinToets> pagina 60.
  • Automatisch open antwoorden nakijken en definiëren hoeveel punten er per antwoord gegeven mogen worden kunt u met het itemtype Open | Gatentekst en de optie Uitgebreid.
    Zie <dit helpartikel> hoe u dit kunt doen.

 

Webinar WinToets: Veilig toetsen

Leer nog slimmer werken met WinToets! Schuif online aan bij een gratis webinar!
Deze keer: Veilig toetsen

Door: Marijke Römer

Het up to date houden van uw kennis belangrijk. De kennis van het vak dat u geeft, maar ook de kennis van de programma’s die u gebruikt. Wij weten dat uw tijd beperkt is en dus bieden we de mogelijkheid om webinars (online presentaties ) te volgen. Om en het extra aantrekkelijk te maken: onze webinars zijn gratis!
Geen gereis en toch bent u weer helemaal op de hoogte!

U volgt vanuit uw school of huis de presentatie wie wij online voor u verzorgen, gewoon achter uw pc. Als u met meerdere collega’s een webinar wilt volgen, gaat dat het best in een ruimte met een beamer of DigiBord.

webinar.png
[ een webinar kunt u samen met collega’s op een DigiBord volgen ]


Inhoud webinar WinToets 5.0: Veilig toetsen

Tijdens het webinar ga ik allerlei handige opties laten zien die u bij  bestaande toetsen kunt gebruiken om digitaal toetsen handiger en veiliger te maken.
Dit zijn de onderwerpen die aan bod komen tijdens het webinar:
– Vragen at random laten tonen zodat cursisten niet kunnen afkijken.
– Geen google en andere programma’s toestaan tijdens de toets
– Een wachtwoord opgeven
– Toegang verlenen via WTMonitor, waarmee u het wachtwoord voor de cursisten invult.
– Veilige container maken om klaar te zetten
– Analysewachtwoord opgeven zodat niemand bij de cijfers kan alleen uzelf.

 Data
– Woensdag 4 Oktober
– Donderdag 5 Oktober

Tijd

Het webinar start om 15.00 uur.
15 minuten van te voren kunt u al inloggen.
Het webinar duurt maximaal 1 uur.

Kosten
Een webinar is gratis!

Interesse?
U kunt zich aanmelden via <dit formulier>.

Praktische informatie
Er kunnen per webinar zich maximaal 10 mensen (of groepen, indien via een DigiBord wordt meegekeken) aanmelden.
U krijgt per mail van ons een link en informatie doorgestuurd hoe u het webinar kunt starten. Wij maken gebruik van het programma ‘Teamviewer’.
Tijdens het webinar is het mogelijk om via de chat-optie van Teamviewer vragen of opmerkingen te sturen. Tijdens eerdere webinars hebben we ervaren dat dit prima werkt. Na afloop is er gelegenheid om via de video vragen te stellen.
Ik deel met u mijn scherm, zodat u de presentatie en de demo’s goed kunt zien.
U krijgt na afloop de Powerprintpresentatie opgestuurd.

 

Inspirerende itemtypes voor het vak Muziek

‘Inspirerende itemtypes’ is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes vanuit WinToets gebruikt kunnen worden. Vandaag in het zonnetje: Muziek!
Door: Marijke Römer

Muziek
Wat verstaan we onder het schoolvak Muziek? We kijken daarvoor in de Wikipedia.

Het vak kent twee verschillende stijlen, die naar keuze van de school aan te bieden zijn. Het examenvak muziek (oude stijl) kent naast de praktijk een centraal examen dat bestaat uit vaktheorie zoals algemene muziekleer, solfège, analyse en muziekgeschiedenis. Sinds de invoering van de tweede fase eind jaren 90 bestaat er ook een nieuwe stijl examenvak muziek. Het nieuwe stijlvak heette bij de invoering CKV3 muziek, dat samen met CKV2 (kunst- en cultuurgeschiedenis) kon worden gevolgd. Het nieuwe stijlvak legt naast de praktijk dus meer de nadruk op de geschiedenis van alle kunsten, en niet alleen muziek.

Bron: wiki

Itemtypes
In principe zijn vrijwel alle itemtypes binnen WinToets te gebruiken binnen het vak muziek, maar hieronder enkele voorbeelden die docenten snel zullen herkennen:

Muziek_Matching
[ Matchingvraag, waarbij de cursist de kolommen aan de rechterkant zo moet verslepen, dat ze bij de kolommen aan de linkerkant horen. Hiervoor kunnen ook afbeeldingen gebruikt worden. ]

Muziek_Meermeerkeuze
[ Meermeerkeuzevraag waarbij meerdere antwoorden goed kunnen zijn. Hiervoor kunnen ook afbeeldingen gebruikt worden. ]

Muziek_Meerkeuze_Geluid
[ Meerkeuze vraag met MP3 fragmenten als kleine bron. ]

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek WinToets 5> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.
  • Alle itemtypes die u in WinToets 5 maakt, kunnen hergebruikt worden in ons cloudsysteem Quayn.
  • We hebben een PowerPoint-presentatie [PDF-versie] online staan, waarin alle itemtypen van Quayn en WinToets 5 worden besproken.