Hands on: formatief toetsen, het leerproces sturen met toetsen

Is summatief toetsen wel zo goed? Een interessante discussie. Wij van de Rode Planeet zien naast summatieve toetsen juist voordelen in formatieve toetsen, toetsen om een momentopname te kunnen maken om daarna nog bij te kunnen sturen. In dit artikel laten we zien wat de praktische mogelijkheden voor formatief toetsen zijn.
Door: Marijke Römer

Naast summatief ook formatief toetsen met een vragenbank
Een vragenbank met bijvoorbeeld per hoofdstuk 30 vragen, is al genoeg om voor dat hoofdstuk een instaptoets van 5 vragen, een tussentijdse toets van 15 vragen en een eindtoets van 20 vragen uit te halen. Zo kunt u summatief en formatief toetsen!

Items labelen
Ook al is uw vragenbank maar klein, als u de vragen per stuk heeft voorzien van een label, (via Item | Metadata) dan kunt u op basis van deze metadata vragen tonen. U leert werken met metadata vanaf pagina 93 van het cursusboek WinToets. Als de vragen zijn voorzien van metadata, dan kunt u op basis van deze metadata vragen klaarzetten.

Vragen klaarzetten per metadataveld  (2 manieren)
Via de optie at random pikt de computer er voor iedere cursist er een aantal vragen uit.
Er zijn twee methodes voor:

– Methode 1: alle cursisten krijgen verschillende vragen over hetzelfde onderwerp
– Methode 2: alle cursisten krijgen dezelfde vragen die at random getrokken zijn uit een itembank. Deze laatste methode is iets bewerkelijker.

Methode 1: at random per metadataveld
Via deze methode krijgen alle cursisten uit een toets verschillende vragen te zien.
U stelt dit als volgt in:

  • U opent een toets met metadata in WTMaak
  • Ga naar Bestand | Projectinstellingen
  • Ga naar het tabblad Aan het begin
  • Selecteer onder de kop Selectie voor het tweede vinkje: ‘Random per’
  • Kies een metadataveld waarop u wilt selecteren
  • Kies het aantal vragen dat u per cursist wilt laten trekken
  • Sla de toets op en stel deze beschikbaar voor de cursist
    Elke keer als een cursist deze toets opstart in WTAfname, komen er andere vragen.

    atrandompermetadata.PNG
    [ iedere cursist een andere toets voorzetten met ongeveer dezelfde inhoud ]

Methode 2: at random selectie van een nieuwe toets
Via deze methode krijgen alle cursisten dezelfde vragen, maar deze vragen zijn at random getrokken uit uw itembank. U maakt een random selectie van vragen, die u als losse toets opslaat. Dit doet u als volgt:

  • Open de toets met metadata in WTMaak
  • Kies voor de optie Project | Selecteer | Per metadata at random
  • Kies het metadataveld waarop u wilt selecteren
  • Geef aan hoeveel items u per metadataveld wilt laten selecteren
  • Klik op de knop Selecteer als u tevreden bent.
    Een scherm opent waar de geselecteerde items in een lijst weergegeven worden.
    U kunt hier handmatig wijzigingen in aanbrengen
  • Klik nogmaals op Selecteer als u tevreden bent
  • De vensters sluiten en u heeft een aparte toets met een aantal random getrokken vragen.

selecteer at random.PNG
[ een toets laten maken zodat iedere cursist dezelfde vragen krijgt ]

Infoschermen
Een infoscherm is een itemtype zonder vraag, alleen met tekst of een afbeelding of beide. Dit itemtype wordt vaak gebruikt als introductie: “welkom bij deze toets over…. Je hebt …minuten de tijd, succes!”
Maar er kan zoveel meer! Op een infoscherm kan een samenvatting van de leerstof, of de leerstof zelf staan, waarna er een aantal vragen over gesteld kunnen worden.
Hiermee wordt de focus meer op leren gelegd en minder op toetsen.

In [ dit artikel ] op ons Quayn weblog kunt u een voorbeeld bekijken hoe Workbooks4 de infoschermen inzet voor leerstof van Biologie. Dit kan op dezelfde manier in WinToets.

wintoets_infoscherm
[ een infoscherm in de functie van een oefening ]

Geen cijfer laten zien, maar alleen de goede antwoorden
Een tip uit het boek Telt dit mee? is om niet direct het goede cijfer te laten zien, want dan kijken cursisten niet verder. Wanneer ze alleen hun antwoorden en de goede antwoorden kunnen zien, gaan ze hier goed naar kijken om zo te ontdekken wat ze fout gedaan hebben, omdat ze willen weten of ze wel ongeveer een voldoende hebben.

Meer informatie

  • Meer handige tips hoe u toetsen kunt inzetten kunt u lezen in Telt dit mee?
    [Klik hier] om Telt dit mee? te bestellen.
  • Metadata toevoegen staat beschreven vanaf pagina 93 in het Cursusboek WinToets.
    [ Hier ] is het WinToets cursusboek te bestellen.
  • Bekijk hoe infoschermen ingezet worden om leerstof te delen via [ dit artikel ] via het Weblog van Quayn. In WinToets kan dit op dezelfde manier getoond worden.
  • In 2016 is het boek ‘Toetsrevolutie’ verschenen, over de kracht van formatieve feedback en met vele interviews met docenten die al zo werken.

 

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s