Bronnen kwijt?

In dit artikel kunt u lezen over hoe u het beste bronnen kunt opslaan. Ook behandelen we wat u kunt doen als dit niet goed is gegaan en u en/of de cursisten niet alle bronnen zien.
Door: Marijke Römer en Nick Hollegien

Bronnen in WinToets
WinToets gaat anders om met bronnen dan bijvoorbeeld Microsoft Word. In Word worden de bronnen ‘in’ het bestand zelf opgeslagen, bij WinToets blijven ze ‘los’ staan.
Dit betekent dat de bronnen voor WinToets op een logische plek op uw computer moeten staan. In de map waar uw toetsbestand staat, verwacht WinToets ook een mapje met de bronnen van die toets.
Die bronnenmap kunt u handmatig aanmaken, maar u kunt het ook door WinToets laten aanmaken via de menu-optie ‘Exporteren‘. Zie [ de helppagina ] voor een beschrijving van hoe dit gaat.

WinToets zoekt de bronnen altijd in de mapjes die in dezelfde map staan als de toets zelf. U kunt dus ook handmatig een map aanmaken en daar alle bronnen in zetten alvorens u deze map kiest in WTMaak, maar noem deze dan ‘BRONNEN van …’ en dan de naam van uw toets.

WT_bronnenmap[ De mappen met bronnen horen in dezelfde map te staan als het toetsbestand.
Hierboven ziet u het resultaat van een export inclusief bronnen.
]

Bekijken welke bronnen niet gevonden kunnen worden 
In WTMaak kunt u via Project | Overzicht | Bronnen een lijst opvragen van alle bronnen.
De bronnen die niet goed gevonden worden zijn rood gemarkeerd.
[ De bronnen van deze toets staan niet in de juiste map bij het project. ]

Staat er ‘ja’?
Als er in uw overzicht in de derde kolom genaamd ‘Bestaat‘, ‘ja’ staat bij de bronnen, dan zijn ze er wel, maar heeft de cursist misschien tijdens de afname geen rechten om deze mappen te bekijken.
U hoeft alleen een export te maken naar de cursistenomgeving om dit op te lossen.
Zie [ de helppagina ] over hoe u een export inclusief bronnen maakt.

Bronnen die in dezelfde map staan (maar niet gevonden kunnen worden) koppelen
Als in het bronnenoverzicht onder de kolom ‘Bestand‘ een andere locatie wordt aangegeven dan de locatie van het toetsbestand, dan adviseren wij om een tijdelijke bronnenmap aan te wijzen en dan een export te maken.

  • U kiest voor Project | Overzicht | Bronnen om te kijken in welke map de bronnen staan.
  • U kiest voor Bestand | Programma instellingen | WTMaak 50.ini
  • U kunt nu een tijdelijke map aanwijzen. In de afbeelding hieronder is geel gearceerd waar u op moet klikken.

[ Tijdelijke map bronnenmap aanwijzen ]

  • Daarna kiest u voor Bestand | Exporteren en slaat u een kopie van de toets op inclusief bronnen.
  • Wanneer u verder werkt in deze kopie wordt de oude bronnenmap niet meer gebruikt.
    Ons advies is om de oude toets en de oude bronnenmap te verwijderen.

Bronnen weer koppelen die op verschillende plekken staan
U kunt het beste een nieuwe bronnenmap aanmaken, en alle bronnen daarin verzamelen die u denkt nodig te hebben voor de toets.
U kunt de bronnen die u niet meer kunt vinden, vervangen door bijvoorbeeld nieuwe bronnen van het internet te halen (zie [ hier ] voor websites met gratis rechtenvrije afbeeldingen).

  • Maak in de map waar uw toets staat een nieuwe map aan.
  • Open WTMaak en activeer de optie Project | Overzicht | Bronnen
  • Open de mappen waar de bronnen staan en kopieer deze naar de nieuwe map of zoek nieuwe afbeeldingen en sla deze op in de nieuwe map.
  • Sla WTMaak opnieuw op. U hoeft geen export te maken, want WTMaak zoekt automatisch in de dichtstbijzijnde map naar de bronnen.

Meer informatie

  • [ De helppagina ] over hoe u een export maakt inclusief bronnen.
  • [ Het artikel ] over websites met gratis rechtenvrije afbeeldingen.

Gastblog | gebruiker: Ton van Eekeren

Tijdens trainingen zien we vaak leuke initiatieven en goede ideeën, die we ook graag bij een volgende cursus met andere docenten willen delen. Vandaar het idee om gebruikers meer aan het woord te laten, zodat zij u kunnen inspireren. Dit keer: Ton van Eekeren
Door: Marijke Römer en Ton van Eekeren

Tijdens trainingen ontmoet ik veel docenten die (bijna allemaal) enthousiast bezig gaan. Een van de meest enthousiaste docenten die ik tot nu toe heb ontmoet is Ton van Eekeren, die bijna elk jaar een privécursus komt volgen om nóg meer te leren of om samen te kijken hoe hij iets zo handig mogelijk kan aanpakken.

Hoeveel jaar zit je in het onderwijs en wat is je drive om in het onderwijs te werken?

  • Ik zit vanaf mijn 27e jaar al in het onderwijs. Dat is nu dus inmiddels 30 jaar! En nog steeds met veel plezier. In eerste instantie kwam ik in het volwassenenonderwijs terecht. Ik gaf toen enkele uren in de avond les, naast mijn ‘reguliere’ baan. Inmiddels werk ik 6 jaar in het MBO. Hoewel ik eerst mijn bedenkingen had om de overstap te maken, voel ik mij nu als een vis in het water. De leerlingen zijn leuk! Maar net zoals ik, hebben ze soms hun ‘gebruiksaanwijzing’, hun ‘humeur’, maar ook hun verrassingen.

Wanneer begon je met het gebruiken van WinToets?

  • Toen ik kwam te werken bij het STC in Rotterdam (6 jaar geleden), stimuleerde de school dat je bijscholingen deed. Ik had inmiddels ervaring met het maken van toetsen. Dat was het moment waarop ik kennismaakte met WinToets. Het gemak van dit programma voor zowel degene die de toets maakt als de gebruiker, maakt het erg simpel en heel functioneel.

Hoe gebruik jij of je school WinToets nu?

  • Ik gebruik het zowel in mijn lessen als tijdens toetsweken. Inmiddels heb ik ongeveer 27.000 vragen , waarvan een groot deel zelfs zijn gekoppeld aan het kwalificatiedossier. Ik heb een metadatabestand opgezet, wat destijds heel veel tijd heeft gekost, maar nu zeer nuttig is.

Wat zou je een collega als handige WinToets-tip willen geven?

  • Voornamelijk: “durf te delen” en “communiceer”. Om de een of andere reden zijn (sommige) docenten erg benauwd om hun toetsen te delen. Enerzijds begrijp ik dit, want het maken kost nu eenmaal tijd en waarom zou die ‘ander’ het voor ‘niets’ krijgen! Anderzijds: met de feedback die je krijgt van de andere docenten, help je de leerlingen om een nog duidelijkere toets te krijgen en volgens mij gaat het toch om het belang van de leerling!

 

 

 

 

 

 

 

 

 
[ Een vraag die Ton heeft gemaakt in WinToets met een gele achtergrond. Volgens hem leest dat gemakkelijker dan zwart op wit. ]

Wilt u ook uw collega’s van andere scholen inspireren met uw verhaal en handige tips? Wij delen dit graag! Schrijf een reply op dit bericht of stuur ons een mail via info [at] drp.nl.

Inspirerende itemtypes voor Biologie

‘Inspirerende itemtypes’ is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden. Vandaag in het zonnetje: Biologie!
Door: Marijke Römer

Biologie
Wat is Biologie volgens wikipedia:

Biologie (uit het Grieks: βίος, bíos “leven” en λόγος, lógos “leer”) is de leer van levende wezens, levensvormen en levensverschijnselen. Biologie wordt gerekend tot de exacte wetenschappen.

bron: wikipedia

Itemtypes
Voor dit vak kunt u veel verschillende itemtypes gebruiken. Hieronder ziet u een aantal van de mogelijkheden, getoond zoals de cursist de vraag ook ziet.

Biologie_OpenOpen
[ Open |Open-vraag, die u als docent zelf nakijkt in WTAnalyse of waarbij u de optie “door de cursist zelf laten nakijken” kunt aanvinken, zie cursusboek WinToets pagina 132. ]

Biologie2_OpenGatentekst
[ Open | Gatentekst, waar de cursist zelf een antwoord typt op de goede plek in de zin. Dit antwoord wordt automatisch nagekeken. U kunt als docent deze antwoorden soepeler laten rekenen door bijvoorbeeld woordwaarde aan te zetten, zie cursusboek WinToets pagina 59. ]

Biologie_Combobox

[ Meerkeuze | Combobox, waar de cursist op de goede plek in de zin een van de beschikbare antwoorden aanklikt. ]

Geïnspireerd?

  • Leer in ons cursusboek hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.