Gastblog | gebruiker: Jelte Wolters

Tijdens trainingen zien we vaak leuke initiatieven en goede ideeën, die we ook graag bij een volgende cursus met andere docenten willen delen. Vandaar het idee om gebruikers meer aan het woord te laten, zodat zij u kunnen inspireren. Deze keer: Jelte Wolters.
Door: Marijke Römer en Jelte Wolters

Tijdens trainingen ontmoet ik veel docenten die (bijna allemaal) enthousiast bezig gaan. Een van de meest enthousiaste docenten die ik tot nu toe heb ontmoet is Jelte Wolters, een man die gedreven is om binnen de hele school WinToets uit te rollen. Tijdens de cursus had hij zelfs wat gymdocenten opgetrommeld. Hij geeft les op het AOC Terra, locatie Winsum, als economiedocent en vertelt hieronder over zijn ervaringen met WinToets.

  • Hoe lang zit u in het onderwijs en wat is uw Jelte_tekstdrive om in het onderwijs te werken?
    “Inmiddels zit ik alweer vier jaren in het onderwijs. Voorheen werkte ik in de financiële sector. Ik krijg voldoening van het lesgeven aan leerlingen, waarbij ik probeer ze op zowel sociaal-emotioneel vlak als inhoudelijk vlak iets bij te brengen. Als dit lukt, dan ben ik een blij mens.”
  • Wanneer begon u met het gebruiken van WinToets?
    “Tijdens mijn docentenopleiding aan de NHL heb ik mogen kennismaken met het programma WinToets. Na een periode van werken bij mijn huidige werkgever, kwam ik erachter dat we een schoolbrede licentie hebben die eigenlijk niet of nauwelijks wordt gebruikt. Vanuit de werkgroep waarin ik deelnam, hebben we De Rode Planeet (Marijke Römer) uitgenodigd om ons te leren wat de mogelijkheden zijn. Sindsdien zijn er een aantal docenten, waaronder ikzelf die voorzichtig gebruik maken van het programma.”
  • Wat zou u een collega als handige WinToets-tip willen geven?
    “Veel oefenen en zo nu en dan gewoon een toets in WinToets maken. Ga vooral in kleinere werkgroepjes en/of vaksectie aan de slag. Leer van elkaar.”

Met deze laatste zin slaat Jelte volgens mij de spijker op zijn kop: samen trek je je aan elkaar op, je hoeft niet alles alleen uit te zoeken.
Jelte e-mailde ook nog dat hij voor zijn vak voor meerdere leerjaren een toets in WinToets wil gaan maken. En dan heel bescheiden erachteraan: “althans, dat is mijn opzet”. Misschien kun je je eigen advies opvolgen Jelte: doe het samen met je sectie!

Wilt u ook uw collega’s van andere scholen inspireren met uw verhaal en handige tips? Wij delen dit graag! Schrijf een reply op dit bericht of stuur ons een mail via info@drp.nl.

Webinar WinToets: Veilig toetsen

Leer nog slimmer werken met WinToets! Schuif online aan bij een gratis webinar!
Deze keer: Veilig toetsen

Door: Marijke Römer

Het up to date houden van uw kennis belangrijk. De kennis van het vak dat u geeft, maar ook de kennis van de programma’s die u gebruikt. Wij weten dat uw tijd beperkt is en dus bieden we de mogelijkheid om webinars (online presentaties ) te volgen. Om en het extra aantrekkelijk te maken: onze webinars zijn gratis!
Geen gereis en toch bent u weer helemaal op de hoogte!

U volgt vanuit uw school of huis de presentatie wie wij online voor u verzorgen, gewoon achter uw pc. Als u met meerdere collega’s een webinar wilt volgen, gaat dat het best in een ruimte met een beamer of DigiBord.

webinar.png
[ een webinar kunt u samen met collega’s op een DigiBord volgen ]


Inhoud webinar WinToets 5.0: Veilig toetsen

Tijdens het webinar ga ik allerlei handige opties laten zien die u bij  bestaande toetsen kunt gebruiken om digitaal toetsen handiger en veiliger te maken.
Dit zijn de onderwerpen die aan bod komen tijdens het webinar:
– Vragen at random laten tonen zodat cursisten niet kunnen afkijken.
– Geen google en andere programma’s toestaan tijdens de toets
– Een wachtwoord opgeven
– Toegang verlenen via WTMonitor, waarmee u het wachtwoord voor de cursisten invult.
– Veilige container maken om klaar te zetten
– Analysewachtwoord opgeven zodat niemand bij de cijfers kan alleen uzelf.

 Data
– Woensdag 4 Oktober
– Donderdag 5 Oktober

Tijd

Het webinar start om 15.00 uur.
15 minuten van te voren kunt u al inloggen.
Het webinar duurt maximaal 1 uur.

Kosten
Een webinar is gratis!

Interesse?
U kunt zich aanmelden via <dit formulier>.

Praktische informatie
Er kunnen per webinar zich maximaal 10 mensen (of groepen, indien via een DigiBord wordt meegekeken) aanmelden.
U krijgt per mail van ons een link en informatie doorgestuurd hoe u het webinar kunt starten. Wij maken gebruik van het programma ‘Teamviewer’.
Tijdens het webinar is het mogelijk om via de chat-optie van Teamviewer vragen of opmerkingen te sturen. Tijdens eerdere webinars hebben we ervaren dat dit prima werkt. Na afloop is er gelegenheid om via de video vragen te stellen.
Ik deel met u mijn scherm, zodat u de presentatie en de demo’s goed kunt zien.
U krijgt na afloop de Powerprintpresentatie opgestuurd.

 

Gratis webinar WinToets 5.0

Leer nog slimmer werken met WinToets! Schuif online aan bij een gratis webinar!
Door: Marijke Römer

Inhoud webinar WinToets 5.0

Tijdens het webinar ga ik allerlei handige opties laten zien die u bij  bestaande toetsen kunt gebruiken om digitaal toetsen handiger en veiliger te maken.
Dit zijn de onderwerpen die aan bod komen tijdens het webinar:

– Internet blokkeren tijdens de toets
– Overzicht van de items opvragen
– At random vragen tonen
– Wachtwoord op de toets instellen
– Gecontroleerd toetsen met WTMonitor
– Cesuur instellen en achteraf aanpassen
– Exporteren van cijfers voor word en excel

webinar.PNG
[ een webinar kunt u samen met collega’s op een DigiBord volgen ]

Data
– Dinsdag 28 maart
– Dinsdag 4 april

Tijd

Inloggen vanaf 14.45 en dan het webinar van 15.00-16.00.

Kosten
Een webinar is gratis!

Hoe gaat dat in zijn werk
U stuurt een email naar mromer@drp.nl en geeft aan op welke data u kunt en of u eventueel nog punten aan bod wilt laten komen.
U kunt zich ook aanmelden via <dit formulier>.

U krijgt 15 minuten voor aanvang van het webinar een uitnodiging via Teamviewer, zodat u in deze 15 minuten kunt testen of alles werkt.
Ik deel met u mijn scherm, zodat u goed kunt zien wat ik doe en mee kunt klikken als twee beeldschermen heeft.

Benodigd:
– Pc of laptop met browser
– WinToets open met een al bestaande toets

Howto: blokkeren van bijvoorbeeld Google tijdens de toets

WinToets bevat een optie die ervoor zorgt dat de cursist niets anders op de computer kan doen dan de toets maken in WTAfname. Met deze optie kunnen cursisten niet meer van Google gebruik maken of de rekenmachine gebruiken. In dit artikel staat uitgelegd wat deze blokkering inhoud en hoe u dit kunt instellen.
Door: Marijke Römer

Wat doet de optie ‘Blokkeren”?
In WTMaak kan de optie aangevinkt worden: ‘Windows toetsen blokkeren’.
Wanneer de cursist daarna de toets afneemt in WTAfname, kan er alleen binnen WTAfname gewerkt worden. De cursist kan niet uit dit scherm, ook niet met de toetsencombinatie [Alt]+[Tab]. Pas wanneer WTAfname afgesloten is, kan de cursist weer van alles gebruik maken wat hij voor de start van de toets ook kon.

Waar vind u deze handige optie?
Wanneer u een toets open heeft staan in WTMaak, volgt u de volgende stappen:

  • Ga naar ‘Bestand’ en dan ‘Projectinstellingen’.
  • Kies het tabblad ‘Aan het begin’.
  • Klik op de knop het meest links onderaan ‘Restricties’.
  • Klik op de knop ‘Instellingen’.
  • Hier ziet u een scherm waar u de optie ‘Windows toetsen blokkeren’ kunt aanvinken.

    WinToets_handige vinkje alles blokkeren.PNGFiguur: van links naar rechts: de route naar de blokkeer optie in WTMaak. 

Wanneer u dit project nu opslaat, is deze instelling elke keer actief wanneer de toets in WTAfname wordt afgenomen.

Meer informatie
Lees [hier] het artikel over het veilig toekennen van toetsen.

Nabespreken in WinToets

Nadat de cursist de toets in WTAfname heeft gesloten, kunnen de goede antwoorden door de leerling zelf via WTAfname bekeken worden, mits u heeft ingesteld dat dat mag. De leerling start daarvoor de toets nogmaals op en kiest voor het inzien van de al gemaakte toets. Deze informatie kan echter ook via het docentprogramma WTAnalyse bekeken worden en ook via andere typen van overzichten. Hieronder een korte uitleg om klassikaal en per cursist de toets te kunnen nabespreken, door gebruik te maken van WTAnalyse.
Door: Marijke Römer

Methode 1: Klassikaal nabespreken

Wanneer u met alle leerlingen in een klaslokaal zit, kunt u een overzicht van alle vragen en overzichten van de scores opvragen, zoals u ziet in de afbeelding hieronder.
Dit overzicht krijgt u als volgt:

  • Open WTAnalyse en vervolgens het cijferbestand.
  • Ga naar het Tabblad Groep | Statistiek
  • Selecteer aan de linkerkant een project dat u wilt nabespreken.
  • Klik op Overzicht items
  • Klik op Ok.
  • Kies een locatie om de bestanden op te slaan en het overzicht opent in uw browser.wintoets_nabespreken_klassikaal[ Overzicht van vragen en antwoorden, ideaal voor klassikaal nabespreken ]

Methode 2: Individuele antwoorden per cursist

U kunt in WTAnalyse een document maken van de vragen en de antwoorden per cursist. Dit kunt u de cursisten verstrekken zodat ze zelfstandig de antwoorden kunnen bekijken.
Volg de volgende stappen om het overzicht per cursist te krijgen:

  • Open het cijferbestand in WTAnalyse.
  • Selecteer in de hoofdlijst of op het tabblad Cursist | Nakijken een of meerdere cursisten.
  • Ga dan naar de optie Bestand | Selectie | Naar Tekstverwerker | Uitslag uitgebreid Stam + Antwoorden + Juiste antwoord
  • Vul in het scherm in welke informatie u wilt laten tonen en klik op Ok.
  • U krijgt een .htm bestand. Deze gegevens kunt u kopiëren en plakken in een mail en versturen naar de cursist. U kunt de gegevens ook plakken in Word en het bestand vervolgens afdrukken.

wintoets_nabespreken_individueel.PNG
[ Overzicht van vragen en antwoorden per cursist ]

Meer informatie

  • Bekijk de <WinToets help> voor meer analyseopties.
  • Bestel het WinToets cursusboek via onze <webshop>.

 

HOWTO: vragen toevoegen aan een bestaande toets

Is er op uw instelling een bestaande toets waar u uw eigen vragen aan toe wilt voegen? Met deze handleiding leert u twee handige foefjes om vragen toe te voegen aan een bestaande toets/itembank.
Door: Marijke Römer

Aanleiding voor het schrijven van de handleiding
Een tijd terug was ik bij een hogeschool waar ik een cursus mocht geven.
De groep bevatte veel docenten die Nederlands gaven en die gebruik maakten van een grote toets: een itembank. Een van deze docenten beheerde de itembank en hieruit werden toetsen klaargezet voor collega’s. Dit werkt vaak goed, totdat er iets met deze collega gebeurd, zoals ziekte of pensioen.
Alle collega’s hebben tijdens de cursus de stappen gezien en gedaan die in deze handleiding beschreven zijn, zodat ook zij hun vragen zelf kunnen toevoegen aan een itembank.

De inhoud van de handleiding
De handleiding beschrijft twee handelingen die het makkelijk maken een nieuw item toe te voegen aan een bestaand project: een item tussenvoegen en een bestaand item kopiëren.

WinToets_handleidingitemsaanitembank toevoegen.PNG
Figuur: handleiding om een item aan een bestaand project of itembank toe te voegen.

Meer informatie

  • Download [hier] de handleiding om eigen vragen aan een bestaande toets toe te voegen.
  • Vraag een [cursus] aan waar naast de basis ook handige foefjes aan bod komen.
  • Werk met de [33 praktische opdrachten] waar u leert werken met een aantal handige foefjes.

De NVON biologie-itembank gebruiken

Geeft u biologie in het voortgezet onderwijs of op een PABO/lerarenopleiding? Goed nieuws: voor dit vak bestaat er een gigantische kant-en klare itembank. Heeft u die, dan hoeft u niet te leren hoe u vragen aanmaakt, maar hoe u de vragen uitfiltert en gebruikt. Wij geven daar praktische trainingen bij. In dit artikel al vast wat tips en trucs.
Door: Marijke Römer

Over de NVON
De NVON is een vrijwilligersvereniging van en voor leraren in de exacte vakken. Voor Biologie is een itembank ontwikkeld met vier redactieleden die met veel plezier (zelfs op vakantie) vragen ontwikkelen. Elk jaar komen er enkele duizenden vragen bij. Recentelijk zijn alle examens voor vmbo-t, havo en vwo uitgekomen. < zie hier >

Inhoud van de itembank
De vragen zijn onderverdeeld in meerdere losse itembanken. De vragen zijn ingedeeld op onderwerp en subonderwerp en op niveau.

nvonvoorbeeld
[ velden waarop een item is gemetadateerd binnen de NVON itembank ]

Hoe te gebruiken
Doordat de itembank heel groot is en er veel dingen zijn afgekort, is er een uitlegdocument gemaakt met de betekenissen van alle afkortingen.
Klik <hier> voor de legenda in PDF formaat.
NVONmetadata.PNG
[ deel van het document met de betekenissen van de afkortingen die binnen de itembank gebruikt worden ]

Vragen selecteren
Werken met een itembank kan binnen WinToets op twee manieren:

  1. Items selecteren op basis van één of meerdere velden.
    Zie het WinToets 5 cursusboek vanaf pagina 99.
  2. Elke cursist random een aantal items tonen per metadataveld.
    Zie in het cursusboek op pagina 111.

Eigen vragen toevoegen aan de NVON itembank
Mocht u de itembank toch willen aanvullen met eigen vragen (over iets wat in de klas of de buurt gebeurt bijvoorbeeld), dan kunt u gebruik maken van het <metadatabestand>. In het WinToets 5 cursusboek leest u op pagina 68 hoe u dit bestand aan uw toets kunt koppelen.

Meer informatie

  • Over de NVON: <klik hier>
  • Over de NVON itembank: <klik hier>
  • Voorbeelden uit de NVON itembank zijn <hier> te bekijken.
  • Uitleg over de gebruikte metadata: klik <hier> voor de legenda in PDF formaat.
  • De NVON itembank kunt u bestellen in onze <webshop>.
  • Cursusboek WinToets 5: <klik hier> om te bestellen.
  • Training aanvragen bij de NVON-itembank: <klik hier>

nvonvoorbeeldvraag
[ voorbeeldvraag in de NVON itembank, geopend in WTMaak, waar de vraag eventueel aangepast kan worden ]